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匯聚“美”的星光
審美是人類重要的精神活動。回顧人類發(fā)展的歷史進程，科學與美學總是相互推動，共同發(fā)展。錢學森先生就十分重視美學修養(yǎng)對科學工作的促進，認為藝術能夠“開拓科學創(chuàng)新思維”。
理工科高校美育工作的開展更具有特殊性。理工科高校的美育現(xiàn)狀與成就如何？面臨什么困難？日前，全國一流理工科大學美育研討會在南方科技大學召開，國內美育教學領域的眾多專家與一線教育工作者共聚深圳，一同探討如何通過藝術教育開拓理科生的創(chuàng)新思維，為他們插上“美的翅膀”。
美育教育為發(fā)展賦能
鵬城初冬，天朗氣清。伴隨著論壇的開幕，“科學有點颯，南科有點燃”的歌聲在大沙河畔響起，給這所蒸蒸日上的年輕校園增添活力與美感。
“要堅持為黨育人、為國育才，通過以美育人、以美化人，培養(yǎng)中華傳統(tǒng)文化的傳承者和人類文明新形態(tài)的創(chuàng)造者?！敝袊殬I(yè)技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕在開幕式致辭中表達新時代美育工作的重要性。在全國上下深入學習黨的十九屆六中全會精神之際，本次研討會的召開具有非常特殊的歷史意義。
全國高校美育教學指導委員會主任委員、中央音樂學院院長俞峰在視頻賀信中說：“美育和科技是推進人民幸福的偉大事業(yè)?！本劢挂涣骼砉た聘咝５娜瞬排囵B(yǎng)和學生素質教育的全面提升，更是具有非凡的意義?！拔幕囆g作為民族精神與力量的內核，應深植于每所大學的辦學理念當中?！蹦戏娇萍即髮W校長、中國科學院院士薛其坤表示，理工科大學在科學技術上有專攻的同時，更要注重學生價值觀的塑造與人文情懷的培養(yǎng)。
藝術與科學的源泉都是想象力。教育部藝術教育委員會副主任王次炤認為，藝術對科學創(chuàng)造的科學思維具有召喚作用，通過想象力在科學與藝術之間穿針引線，共同創(chuàng)造了人類的物質文明和精神文明。理工科大學實行美育教育，能夠提升理工科大學生的人格素養(yǎng)，還能夠為中國藝術未來的發(fā)展培養(yǎng)高水平的觀眾，從而促進藝術的整體發(fā)展和前進。
美育教育對立德樹人具有不可替代的作用，美育教育為發(fā)展賦能。“不要小看美育，美育是個廣博的課題，一切都只是手段而不是專門的技術，它會把我們帶向成長的彼岸?！鄙虾煼洞髮W黨委書記、上海音樂學院原院長林在勇說，理工科大學的美育實踐，不僅在科學研究上，更能在我們未來怎么樣更好地實現(xiàn)人的培養(yǎng)上，探索出一條積極的道路。
探討美育實踐新路徑
南科大黨委書記、講席教授李鳳亮作了題為“以美培元 以美化人 以美促新 以一流美育推動一流研究型大學建設的探索與實踐”的主旨發(fā)言。“南科大高度重視和全面加強美育工作，把美育納入人才培養(yǎng)的全過程?！崩铠P亮指出，通過美育工作，推動培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、堪當時代大任的“新人”、德智體美勞全面發(fā)展的“全人”、具有堅定科技報國理想信念的社會主義“接班人”。
哈爾濱音樂學院黨委書記關健提出理工科大學探索美育教育的三點建議：首先要遵循美育教育的一般規(guī)律；其次要根據理工科大學學生的特點，摸索適合自己的美育教育規(guī)律；最后需針對理工科大學的自身特點，建立起與自身歷史傳統(tǒng)、學生特點、培養(yǎng)方向相適應的美育培養(yǎng)體系。
面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)狀，中國科學技術大學藝術與科學研究中心主任、博物館館長陳履生提出了更為創(chuàng)造性的美育觀念：“不僅僅是過去的花前月下、丹青水墨，它可能帶來一種與時代關聯(lián)更為新奇的景象。”過去的美育教育方法相對單一，但通過藝術與科學的新視窗，可以看到時代發(fā)展下新科技展現(xiàn)的豐富內容，能夠讓我們對今日的美育教育有新的審視，“需要在實踐中摸索，在思想中探索”。
論壇中，多所理工科高校負責美育工作的教師都談到了發(fā)展中面臨的共性問題。人是學校美育教育開展中最重要的資源?！拔覀円恢痹趫猿?，但是非常艱難”。上海交通大學藝術教育中心主任陳麗璘說，高水平學生藝術團中教師人才培養(yǎng)體系的不健全，使相關工作的開展變得尤其不易。華中科技大學藝術學院副院長汪峰表示，教師的編制和待遇沒有解決，學校能夠提供的場地和資源支持缺乏，這是美育工作開展中常常面臨的現(xiàn)實問題?！霸S多老師需要在周末晚上義務做美育相關工作，而學校沒有將其納入教務科的培養(yǎng)方案里去。”對于高校美育工作來說，這種狀況能否持續(xù)發(fā)展令人擔憂。
除此之外，理工科高校美育工作亟須建立起一個具有頂層設計、可實踐的培養(yǎng)方案。中國科學技術大學褚健勛表示，培養(yǎng)方案需要嚴謹且有延續(xù)性：“不能是這幾年開了課，老師一走課一停，啥也沒了。”陳麗璘說，雖然目前學校開設的美育類通識課程不少，但仍然沒有辦法做到美育學分全覆蓋，同時，頂層設計體制的缺乏導致美育元素在人才培養(yǎng)方案中落實不足。
各理工科高校就美育教學工作的成績和面臨的問題進行了交流，兩天的討論和活動、公開課、圓桌會議，兩天的頭腦風暴，為美育工作注入了新的思想、新的觀念。
與美同行，向幸福出發(fā)
夜幕降臨，華燈璀璨，一支無人機編隊騰空而起，在南科大的上空變化閃耀，科技與美的力量激蕩人心。
南科大校園中，有著三百年歷史的大榕樹巍然聳立，給學子們帶來古樸厚重的滋養(yǎng)，未來，學校將通過加固榕樹旁九十年歷史的大碉樓和引進徽派老建筑，組建“風雅頌”的傳統(tǒng)文化村落，更添美育教育的環(huán)境給養(yǎng)。
大會達成《南科大美育共識》，由南方科技大學藝術中心主任劉輝，上海交通大學人文學院黨委副書記、藝術教育中心主任陳麗璘，華中科技大學藝術學院黨委書記趙根成共同宣讀。會后，各方將共同建立靈活、多元、自主的高校美育工作聯(lián)誼機制，形成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化高校美育的教育和工作體系。在此共識的基礎上開展形式豐富的活動，加強理工科院校間的交流與合作，進一步推動高校美育教學經驗的分享。
朱光潛先生曾在《談美》中講到，“悠悠的過去只是一片漆黑的天空，我們所以還能認識出來這漆黑的天空者，全賴思想家和藝術家所散布的幾點星光”?；顒又鬓k方代表、南科大藝術中心主任劉輝表示，期待未來在理工科高校，“美”的星光點點匯聚、閃耀，為新時代全面人才的培養(yǎng)，為科技發(fā)展插上有創(chuàng)造力的翅膀。
作者：嚴圣禾 汪媛
資料來源：中國新聞網
黔網文（2018）
4500-013號
