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近段時(shí)間惠安崇武的水關(guān)
熱鬧非凡
大家紛紛四處問(wèn)詢一組可愛的惠女手作
小編上下求索,找到了它
當(dāng)小編看到這組照片的時(shí)候,眼前恍若一幅惠安女們戴著頭巾,拎著籃子,絡(luò)繹不絕從水關(guān)進(jìn)進(jìn)出出,相互交談的情景。
看過(guò)了一些Q版的惠安女小手辦,這幾款小惠安女的作品,無(wú)論從人物的形態(tài)、面部的神態(tài)還是整體的服飾及色彩搭配,都令人眼前一亮。
不過(guò)聽說(shuō),目前這幾款作品,出自一位惠安崇武的年輕手作人,暫時(shí)沒(méi)有出售,于是小編趕緊前去拜訪了一趟。
冰冰
粘土惠女創(chuàng)作人
冰冰,惠安崇武土著,大學(xué)時(shí)主修服裝設(shè)計(jì)專業(yè),畢業(yè)之后曾在泉州開辦美術(shù)培訓(xùn)班,現(xiàn)返鄉(xiāng)在崇武創(chuàng)業(yè),開啟一段新的旅程。
熱愛當(dāng)下的生活,希望用喜歡的方式來(lái)傳播惠安傳統(tǒng)文化。
小編到訪的時(shí)候,冰冰正在工作室的二樓,專心致志的創(chuàng)作中。終于看到了粘土惠女作品的小編,仔細(xì)賞味一番,第一個(gè)問(wèn)題脫口而出:這系列四款惠女粘土手作,創(chuàng)作時(shí)間花了多久?
冰冰笑著回答,從學(xué)習(xí)到創(chuàng)作,還不到一年,創(chuàng)作之前也沒(méi)有手稿。
全憑一腔熱愛,在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),依據(jù)著腦海中兒時(shí)惠安女的形象,便有了如今看到的創(chuàng)作作品。果然,藝術(shù)源于生活,而高于生活。運(yùn)用所學(xué)服裝設(shè)計(jì)以及美術(shù)的底子,將融匯到血液中的惠女傳統(tǒng)文化用這樣的方式呈現(xiàn),似乎對(duì)于這位年輕人顯得無(wú)比自然。
讓人驚艷的,還原度無(wú)比高的作品人物服飾,這其中還有冰冰媽媽的一些的建議呢,雕雕琢琢,便有了生動(dòng)形象的這些精致作品。聊起整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程的冰冰,笑盈盈地說(shuō):創(chuàng)作粘土惠女作品,是一件讓我感到滿足和幸福的事情。之后也會(huì)持續(xù)創(chuàng)新,精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作。
說(shuō)起為什么返鄉(xiāng),回到海邊的崇武,冰冰停頓了幾秒鐘, “回到從小長(zhǎng)大的地方,讓更多人了解惠安傳統(tǒng)文化,讓我找到了生活的意義”。
海風(fēng)吹著,在古城石板路上,水關(guān)前跑著長(zhǎng)大的崇武孩子,回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了“藝童手作繪館”,沒(méi)有過(guò)多宣傳,似乎前來(lái)學(xué)習(xí)的孩子也不少。
工作日就專心創(chuàng)作,周末就教小朋友們美術(shù)和手作。既保證了獨(dú)立的創(chuàng)作時(shí)間,也有了將這件美好的事情傳遞給更多人的平臺(tái),看來(lái)這個(gè)決定沒(méi)有錯(cuò)。
資料來(lái)源:惠安縣人民政府網(wǎng)