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　　我叫王魏芳，是中南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的輔導(dǎo)員。今年教師節(jié)，我收到一封來(lái)自西藏的信，寫(xiě)信的是瓊拉，她是我工作后帶的第一屆學(xué)生。

　　畢業(yè)后，瓊拉被選拔到西藏日喀則市工作，擔(dān)任過(guò)日吾其鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記。2017年被推選為西藏自治區(qū)第十屆人大代表，現(xiàn)任日喀則市教育局辦公室副主任。

　　看到15年前那個(gè)內(nèi)向、敏感的藏族女孩如今成長(zhǎng)為一名教育戰(zhàn)線的干部，我感到由衷的欣慰。

　　瓊拉來(lái)自西藏日喀則市的牧區(qū)，父母是牧民，兄弟姐妹多，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不樂(lè)觀。來(lái)到中南民族大學(xué)后，面對(duì)陌生的生活環(huán)境，加上語(yǔ)言溝通不太順暢，她變得更加沉默。

　　作為輔導(dǎo)員，了解到這樣的情況，我認(rèn)為自己有責(zé)任和義務(wù)去幫助學(xué)生更好地融入校園生活。

　　要拉近與瓊拉的距離，第一步就是要架起溝通的橋梁，以真心相待，建立相互信任的師生關(guān)系。于是，我常常在學(xué)生活動(dòng)、日常教學(xué)管理工作中找她聊天，了解她的生活、學(xué)習(xí)等近況。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，我的真誠(chéng)打動(dòng)了她。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，瓊拉在網(wǎng)上給我留言，說(shuō)自己想?yún)⒓?500米長(zhǎng)跑，但是沒(méi)有勇氣報(bào)名?？吹搅粞裕曳浅ｉ_(kāi)心，這是瓊拉第一次對(duì)我敞開(kāi)心扉，向我尋求幫助。

　　于是，根據(jù)比賽的時(shí)間和瓊拉的運(yùn)動(dòng)水平，我和她一起制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。接下來(lái)的一個(gè)月，我們每天晚上一起在南湖操場(chǎng)上跑步。在她泄氣時(shí)，我鼓勵(lì)、督促她；當(dāng)她取得進(jìn)步時(shí)，我肯定、激勵(lì)她。

　　功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，瓊拉最終獲得了全校第七名的好成績(jī)。

　　比賽結(jié)束時(shí)的情景，至今讓我記憶猶新。瓊拉沖過(guò)終點(diǎn)線后徑直跑向我，我第一次見(jiàn)她笑得那么自然、燦爛。

　　隨后，我們相處得更加自然、和諧。閑聊時(shí)，瓊拉會(huì)跟我講西藏的生活、辛勤工作的父母以及自己對(duì)于未來(lái)的憧憬。

　　臨近期末考試，我覺(jué)察到了瓊拉的異常。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，同時(shí)備考幾門(mén)課程，瓊拉認(rèn)為難度很大。

　　為了緩解她的焦慮情緒，我再次約她出來(lái)跑步。我告訴瓊拉，學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑，需要的不僅僅是速度，更是一股堅(jiān)持到底的韌勁。同時(shí)，我聯(lián)系任課老師，為瓊拉制訂期末輔導(dǎo)計(jì)劃，并安排優(yōu)秀學(xué)生對(duì)她“一對(duì)一”幫扶。

　　那年的期末考試，瓊拉實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)——通過(guò)了所有課程的考試。隨后三年，在刻苦努力下，她的成績(jī)一直穩(wěn)步提升。

　　中南民族大學(xué)向來(lái)關(guān)注每一位學(xué)生的夢(mèng)想，倡導(dǎo)“資助+教育”一體化。為幫助瓊拉解決經(jīng)濟(jì)上的困難，我為她申請(qǐng)了辦公室的勤工崗位，讓她擔(dān)任我的助手。一年勤工崗位的鍛煉，使瓊拉的寫(xiě)作、溝通協(xié)調(diào)能力得到很大提升，她也變得越來(lái)越自信。

　　大學(xué)四年，瓊拉獲得了校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、院級(jí)三好學(xué)生等多項(xiàng)榮譽(yù)，2009年光榮入黨。

　　因?yàn)榄偫嬲\(chéng)、友善，同學(xué)們很喜歡與她交流。通過(guò)她的講述，西藏成為很多學(xué)生向往的地方。其中一名學(xué)生畢業(yè)后赴西藏支教，在電話中對(duì)我說(shuō)：王老師，正像瓊拉說(shuō)的那樣，西藏是一個(gè)美麗的地方。這里有雄偉的山川，湛藍(lán)的天空，還有許多可愛(ài)的孩子，他們需要我，我要留在祖國(guó)和人民最需要的地方。

　　深入學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，是輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。在與瓊拉的接觸中，我感悟到，作為一名輔導(dǎo)員，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，就要時(shí)刻不忘自己的使命和職責(zé)，用心用情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

　?。ㄖ心厦褡宕髮W(xué)輔導(dǎo)員王魏芳口述 本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者周宛霖整理）

　　資料來(lái)源：中國(guó)民族報(bào)