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2021年1月，烏拉特前旗博雅文化協(xié)會的“河套芨芨草編織進校園——草編小動物”項目與烏拉特前旗第二小學建立起長期合作關系，每周2節(jié)課，作為學生的第二課堂，由草編老師葛玉英開展河套芨芨草文化講解和教授草編小動物活動。
烏拉特前旗第二小學六年級一班的王振聰和石君慧是河套芨芨草編織忠實的小粉絲。
王振聰高興地說：“學習草編，提高了他的專注力，每次完成一件作品時，覺得非常有成就感，同時也體會到了草編的樂趣?！?/p>
石君慧說：”學習草編不僅鍛煉了我的耐心，也提高了我的動手能力，更讓我體會到了中國民間傳統(tǒng)文化的魅力?！?/p>
烏拉特前旗博雅文化協(xié)會成立于2007年，多年來一直關注著河套草編技藝的傳承。
2020年，烏拉特前旗博雅文化協(xié)會在中國扶貧基金會和中國民生銀行的資助下，建立了116平方米的芨芨草文化展館，取名為“河套鄉(xiāng)草 非遺文旅創(chuàng)意空間”，每周末都邀請學生和家長來展館進行芨芨草文化的體驗學習，讓學生從芨芨草產(chǎn)品的原料、工藝特點等方面了解河套芨芨草編織文化，學習芨芨草無私奉獻的精神，讓學生在學習體驗中領悟到人的生命遠比小草頑強得多，所以更要有芨芨草般樂觀豁達的態(tài)度，在遇到失敗與挫折時，絕不輕言放棄。
中國最早的草編工藝品，源于河姆渡時期，距今已有7000年歷史。據(jù)《禮記》載，周代已有以莞（蒲草）編制的莞席了，而且當時已有專業(yè)的“草工”。到春秋戰(zhàn)國和秦漢時已廣泛使用。漢至唐，草編工藝非常發(fā)達，特別是分布在黃河流域的，草編藝術最具特色。
葛玉英是2017年在與病魔抗爭時開始學習草編小動物技能的，2018年秋天，博雅文化協(xié)會從東北請來草編老師交流，草編老師看到遍地的芨芨草隨口說了句“這個草的葉子和我們那邊的烏拉草相似”，說者無心，聽者有意，葛玉英冒出了“試試看行不行”的想法。隨后，她用芨芨草試著編了一個小簍子，沒想到又美觀又結實。葛玉英誤打誤撞使用芨芨草編織，效果比原來用玉米葉編的好很多。
一路走來，當初的學員葛玉英，如今已成為小學生們的草編老師。
葛玉英說：”芨芨草手工編織品主要有簍、筐、盒、盤、茶墊、時尚包等生活用品，色彩以白、藍為主，圖案以白云紋、曲字紋為主，以針繡法結合草編中的平編、絞編、編花、纏邊、擰編等技法進行編織。在實際教學中，為了方便，我用彩帶代替芨芨草，讓芨芨草編織技藝在孩子們的濃厚興趣中得到傳承，既提高了學生的動手能力，也提升了學生的審美思維和審美能力，同時增強了學生對本土文化的自豪感和自信力?！?/p>
資料來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府網(wǎng)
黔網(wǎng)文（2021）
1658-001號
